Z6尊龙官方网站近日，教育部高教司发布了《教育部高等教育司关于公布2022年第一批产学合作协同育人项目立项名单的通知》（教高司函〔2022〕8号），北京林业大学园林学院共4个项目获批立项。

　　项目简介：乡村景观规划设计虚拟仿真实验室积极响应乡村振兴国家战略，以我国乡村人居环境营造的实际问题为导向，以满足村民美好生活需求为目标。该实验室基于模拟仿真乡村场景，利用VR三维场景表达，搭建高精度、高质量的乡村景观虚拟仿真系统，构建集“课堂立体直观展示”、“多学科互联互通交流”、“效果动态模拟预测”、“成果沉浸式体验”于一体的新型课堂，增强学生对乡村景观规划设计“全方位、全周期”的理解与认识。弥补风景园林教育教学在乡村景观设计方向的短板，助力风景园林教育教学与国家战略、前沿技术相结合，持续推动“响应国家战略”、“围绕社会需求”、“面向未来发展”的新时代风景园林教育教学改革。

　　项目简介：数字孪生技术（Digital Twin）作为设计行业转型升级的核心引擎，利用物理模型、传感器、运行历史等数据，集成了多学科、多尺度和产品全生命周期的仿真过程。本项目在创新教学思想引领下，探索将数字孪生技术应用于风景园林设计教学的新模式，还原景观设计从场地选取到设计成形和工程建造、运营的各个阶段，从而达到贯穿设计、建造、管理全过程的最优解决方案。项目重点实行自主式、合作式、探究式学习方法，加强数字技术在空间感知、虚拟仿真和实验模拟等方面的辅助作用解决信息化时代背景下市场对学生培养的高标准需求。

　　项目简介：项目依托Rhino Workrooms虚拟现实平台技术，把握风景园林学科发展中的数字化、网络化、智能化契机，以“元宇宙+教育”的模式进行虚拟互动型风景园林设计课程类型的平台搭建，实现平台内授课、设计方案推敲与成果展示，营造集高仿真、沉浸式、可交互三大特点于一体的课堂体验。将延展现实（XR）技术与小尺度风景园林设计课程的教学知识点紧密结合，构建一个面向未来数字化互动设计的前沿教学体系，有序推进虚拟现实信息技术与风景园林教育教学深度融合。

　　项目简介：项目基于北京林业大学与广州怡境景观设计有限公司共建平台，在全国城市更新的大背景下，探讨城市公共空间更新与绿地开敞空间提升的紧密关系，结合城乡规划大三秋季城市公共空间设计课程，以密云区火车站片区为切入点，探索未来绿色空间营造与城市发展的结合点，以期对未来双碳背景下的城市构建探索出新思路。

　　据悉，教育部产学合作协同育人项目是教育部贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《教育部、工业和信息化部、中国工程院关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》等文件精神，为探索校企合作新模式和创新创业教学改革新方式，联合国内外知名企业推出的新型人才培养项目。旨在深化产教融合、产学合作、协同育人，汇聚企业资源，以企业立项、企业资助等形式支持高校开展课程体系建设、教学内容改革、师资培训、实践条件建设等，以产业发展的最新需求推动高校人才培养模式改革。

　　园林学院高度重视该项目的申报和实施，2017年以来，我院教师先后承担多项教育部产学合作协同育人项目，取得丰硕研究成果。这对于园林学院深化人才培养模式改革，加强专业建设、课程建设与实践教学的融合，探索多样化产学合作模式，提升应用型人才培养水平等具有示范和带动作用。