第一种方法：可联系鸦片战争后中国社会的主要矛盾的变化入手，让学生联想《辛丑条约》签订后，清王朝完全成为列强统治中国的工具，那么中国社会的主要矛盾就随之发生变化，中国人民与清王朝的矛盾成为中国社会的最主要的矛盾，人民把斗争的矛头指向帝国主义的走狗清王朝。于是就发生了国内—辛亥。

　　第二种方法：联系19世纪末中国资本主义的初步发展，中国资产阶级作为新的力量登上历史舞台，以康有为、Z6尊龙凯时官方网站梁启超等为首的资产阶级维新派掀起了维新变法运动，结果昙花一现失败了。同时以孙中山为首的资产阶级派掀起了资产阶级运动，最终发生了辛亥，从而导入新课。

　　初中历史教资面试不仅讲抽题部分。抽题部分是初中历史教资面试中的重点，但并不是唯一的内容。除了抽题，面试还会涉及到教学设计、教学评价、Z6尊龙凯时官方网站师德修养等方面的内容。这些内容在教资面试中同样非常重要，是考官评价面试者综合素质的重要依据。因此，准备初中历史教资面试时，不仅要注重抽题部分的准备，还要在教学设计、教学评价、师德修养等方面多做准备，提升自己的综合能力，以便在面试中全面展现自己的优秀素质。

　　1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法;掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。

　　2.历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难点，合理选择和运用多种教学资源;对教学内容和教学过程进行合理的设计，选择恰当的教学策略、教学方法和手段，调动学生积极参与学习过程。

　　3.历史教学实施能力。掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法;能够准确地表述教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导;能够运用现代教育技术进行历史教学。

　　历史：汉语词语，含义有三：1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。2.沿革，来历。3.过去的事实。历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1]历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹Z6尊龙凯时官方网站。

　　：鸦片战争后，贵州成为法国的传教区，教会和外国传教士以征服者的姿态自居，藐视官府，欺压百姓，霸占田土，唆使不良分子挑起事端，激起了贵州人民一连串的“反洋教”斗争，先后发生了震惊全国的“青岩教案”、“开州教案”和“遵义教案”。

　　青岩教案不仅是贵州历史上的第一次教案，也是全国“反洋教”斗争的先声。虽然“三大教案”最终因清政府的无能而遭查办，但它震惊了全国，也使贵州的社会产生了极大的震动，对唤醒各族人民反帝反封建的觉悟起到了重要作用。

　　通过播放有关录象和历史图片，创设历史情境，让学生置身于抗日战争的特定背景中，去探究日军侵华和中民抗战这两方面的问题；通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。

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