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z6尊龙凯时高一历史教案:《外交关系的突破》教学设计(4)
发布时间:2024-07-09 05:24浏览次数:

  Z6尊龙新版官网网页版Z6尊龙新版官网网页版(新中国成立后,美国采取孤立、遏制中国的政策,扶持政权,阻挠中国统一;图谋制造“”阴谋)

  老师: 请第二小组同学展示搜集到的史料《尼克松回忆录》片断,小组同学认真思考提出的问题:

  “我知道,1954年在日内瓦会议时福斯特杜勒斯拒绝同周恩来握手,使他身受侮辱。因此,我走完梯级时决心伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握时,一个时代结束了,另一个时始了。”

  问题1:日内瓦会议中,为什么时任美国国务卿的杜勒斯拒绝同周恩来握手,而尼克松却“决心伸出我的手,一边向他走去”?

  学生: 从美国方面说,① 中国在国际社会中地位的提高,孤立中国政策宣告失败;② 与苏联争霸中处于守势,与中国改善关系,可牵制苏联,减轻苏联对西欧的压力;③美国陷入侵越战争的泥潭。

  学生: 从中国方面说,①为扩大国际交往,寻找国际关系力量平衡的支点;②牵制和对付来自苏联的威胁,苏联在中苏边境陈兵百万;多次策动中国边民外逃;1969年发生过中苏边境自卫反击战珍宝岛自卫反击战;苏联多次威胁要对中国进行外科手术式的核打击等,因此,中国同样面临新的战略抉择z6尊龙凯时。③为了捍卫我国安全,解决问题,实现祖国统一的需要,维护国家的切身利益。

  学生: 是中国对外关系关键性的重大突破和重要转机,提高了中国的国际地位,国际上出现了同中国建交的热潮,中国终于打破了外交的僵局。

  (教师小结):从同学们讲述的故事和动手制作的大事年表中,我们不难看到中美关系正常化经历了一个艰难曲折的过程。70年代国际形势的变化,中美两国外交战略的调整为两国关系的改善提供了有利的外交调整契机,出于共同的国家利益需要和中美两国的明智努力,两国关系正常化的条件成熟,中美关系开始走向正常化。

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