Z6尊龙新版官网网页版【文章】“RIGOL杯”全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛荣誉上榜2024年高校教师教学竞赛清单

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　　本届“RIGOL”杯旨在推动实验教学活动坚持问题导向、目标导向和能力导向，提高教师的实验设计能力和教学水平，更好地培养大学生创新意识和工程实践能力，促进高等教育质量工程建设过程中的先进教学理念、内容、技术和方法的广泛应用与共享。

　　此前，全国高等学校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛（RIGOL 杯）研讨会在哈尔滨工业大学召开，会议上邀请了中国高等教育领域多位领导与专家以及多位企业嘉宾一同出席，围绕本届2023年专业案例设计竞赛组织与评审规划、竞赛组织及宣传事宜、竞赛赛前交流培训会事宜、高等学校电子信息类专业课程实验创新联盟筹建等方面展开热烈交流与研讨。

　　随后，西安电子科技大学电子信息与通信工程学科专业国家级实验教学示范中心主任、电子信息类专业课程实验设计案例竞赛专家组组长陈彦辉教授分别介绍了2023 年专业案例设计竞赛组织与评审规划以及高等学校电子信息类专业课程实验创新联盟筹建，并邀请与会嘉宾共同交流探讨未来工作开展规划。

　　坚持广泛参与和择优选拔；坚持公开、公平、公正；坚持“产出导向”的设计理念和有效达成的评价方法；注重实验教学基本功及其实际应用能力；注重教学设计和教学手段；坚持竞赛程序严谨、评审过程规范。

　　每个参赛实验案例的设计者不超过3人；每个参赛者在一届竞赛中以第一参赛者身份提交的实验案例不得超过1项；参赛名单一经提交，不得更改。

　　本届实验案例设计竞赛涉及通信网络、信号与信息处理、电磁场/波与射频电路、微电子与集成电路、光电工程、计算平台、行业应用、系统集成等电子信息类专业课程的相关实验或实践项目。实验案例包括原理验证、综合应用、项目开发、虚拟仿真、校企合作和高职高专等类型。

　　竞赛采用自愿报名、赛区初赛、全国决赛的方式。全国共划分北部、西部、中南部、东部4个赛区，各赛区所涵盖的省市区如下：

　　各分赛区成立分赛区竞赛组织委员会，主要负责本赛区竞赛的宣传、组织工作；分赛区成立专家组，负责对参赛作品进行评审、评奖，并推荐参加全国复赛的参赛作品。

　　参赛者根据各赛区的竞赛通知在竞赛官方网站上按照分区报名Z6尊龙，填写参赛者个人信息，在竞赛网站上提交《实验项目设计报告》和相关支撑材料等资料。各赛区应于2023年10月22日前完成初赛，评出赛区一等奖、二等奖和三等奖，并推荐参加决赛的选手名单，同时在微信公众号或官方网站上公布。

　　获得决赛资格的参赛者须携带决赛推荐表和身份证件报到,推荐表需有学校教务或实验室主管部门的推荐意见并盖章。决赛时参赛者将陈述实验案例的设计意图，时间不超过10分钟。

　　全国决赛设立一等奖、二等奖、三等奖，并在一等奖中推选出最佳设计奖(RIGOL杯)、最佳创意奖、最佳工程奖。

　　普源精电（STAR: 688337.SH）创立于1998年，是一家全球性的电子测量仪器公司，专注于通用电子测量的前沿技术开发与突破，以“成就科技探索，助您无限可能”为使命，凝聚极富价值潜能与远见卓识的优秀人才，为智慧世界和科技创新提供测试测量产品与解决方案。

　　公司始终坚持原始技术创新，自主研发关键核心技术，通过“RIGOL”品牌赋能全球超过90个国家和地区的客户的测试测量应用，在数字示波器、射频类仪器、波形发生器、电源及电子负载、万用表及数据采集器等通用电子测量仪器产品方面持续创新，并提供芯片级、模块级和系统级多层次解决方案，助力通信、新能源、半导体、教育科研及系统集成等广泛客户解决测试测量复杂挑战，实现科技探索的无限可能。