Z6尊龙新版官网网页版在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天中公教育的老师特意为大家准备了《代表为人民》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。

　　教师引导：歌词“我们唱着东方红，当家做主站起来”唱出了人民对于新生活到来的喜悦之情，代表着受压迫的人民从此挺直腰板，迈向新的道路。那人民是如何在新的道路上继续前行，打造出属于自己的国家。顺势导入今天的新课《代表为人民》。

　　教师总结：全体选民选出各自县级、乡级代表(直接选举)，在由县级、乡级选出设区的市、自治州代表，再由市、自治州代表选出省、自治区、直辖市代表，再由省、自治区、直辖市代表选出全国代表(间接选举)。所有选举均要进行以下四步，第一步：选民登记;第二步：候选人与选民见面;第三步：投票;第四步：公示当选的代表。

　　教师总结：代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。同时代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。代表应当依法行使代表职权，积极履行代表职责，充分发挥代表作用，掌握民情，广泛集中民智，准确反映，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。

　　小组代表发言，教师总结：关心国家大事，不仅仅是代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权力，也是公民自觉承担社会责任的体现。因此我们可以通过在政府网站留言、给代表写信建言、参加听证会等参政议政。

　　学生自由讨论，教师明确：作为社会中的一员我们理应去对其负责，拿出自己主人翁的态度去让我们的社会更加的美好。

　　课堂小结：教师总结并升华，本节课我们主要了解了选举代表的流程，代表具备的额职责，以及我们如何做好一个场外“代表”，希望同学们能够树立责任意识，当好国家的小主人。