Z6尊龙凯时官网登录教师公布答案并总结：黄自先生有很多的作品，之前我们学过的《踏雪寻梅》属于黄自的儿童歌曲，今天我们一起再次深入地走进黄自，学习他的艺术歌曲《玫瑰三愿》。

　　黄自，字今吾，江苏川沙(今属上海市)人。是中国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。

　　教师总结：艺术歌曲是由诗歌与音乐结合而共同完成艺术表现任务的一种音乐体裁，其名称因浪漫主义音乐大师舒伯特的作品而确立，成为一种独立类型的歌曲种类。它结合了优美旋律和人声两个最具有普遍感染力的音乐因素，使艺术歌曲具有较强的表现力和欣赏性，是十九世纪浪漫主义音乐一种独特的艺术表现形式。

　　教师总结：《玫瑰三愿》运用拟人的手法，以诗歌为词，借助欧洲艺术歌曲的创作手法，通过景物的伤怀与失落来表现人们对幸福生活和对美好未来的渴望，体现“天人合一”的中国传统音乐美学特征。

　　提问：该主题的旋律风格是怎样的?(前部分1-9小节为轻柔的诉说，用旋律下行音阶表现出叹息的失落，且黄自在这段运用了大量的七，使旋律充满了离掉的色彩，但是和声仍然遵循着严谨的西方曲式逻辑。)

　　提问：主题二的旋律风格是怎样的?与前一主题相比有哪些不同(后部分10-24小节则是恳切的热情，结尾处又旋律木槿和重复发展的手法将歌曲情绪推至最，而后旋律又突转为低音区，给人以震撼和失落之感觉。前后两部分形成明显的对比，既彰显出黄自对曲式安排得别具匠心，又隐含着中国传统思想“起承转合”的构思方向。)

　　黄自一生为后人留下了94首包括交响乐、室内乐、钢琴复调音乐、清唱剧、合唱、独唱、教材歌曲等多种体裁形式的音乐作品;15篇涉及理论创作、批评、欣赏、作家、历史等方面的音乐论著;56讲有关音乐常识的课文;3部未完成的音乐书稿。他还创办音乐社团和主编音乐杂志、音乐副刊、音乐教材、音乐教科书，为电台组织音乐节目，撰写音乐广播稿等。黄自推动中国音乐发展，不遗余力。在其作品中最有影响力的，当属艺术歌曲。黄自是1930年代艺术歌曲创作繁荣时期，最有创作价值也最有影响力的作曲家。