教学设计是为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程。下面内容将对教学设计这项内容进行详细解析。

　　②分析学生认知心理特点及认知发展水平，包括情感、动机、兴趣和意志等心理因素，以及学习能力和智力发展的水平，为制定教学目标提供依据；

　　③分析社会背景，包括学生的生活经历以及社会、家庭的影响对教学可能产生的正负面效应，以便在教学过程中采取补救措施。

　　教学媒体指传播知识或技能过程中显示信息的手段或工具，合理运用组合媒体，Z6尊龙凯时官方网站是实现教学最优化的重要措施。教学媒体可以分为传统媒体和现代媒体。Z6尊龙凯时官方网站

　　1.形成性评价是一种过程性评价。目的是诊断教学过程中存在的问题，及时纠正教学中的不足，使能顺利完成教学目标。形式包括：提问、讨论、练习、小测验、问卷、观察、个别谈线.总结性评价是一种阶段性评价，也是一种目标参照性评价。其目的在于检测教学目标的到达度。形式包括：单元考试、学期考试Z6尊龙凯时官方网站、学年考试等（给出成绩或等级）。